iLa emoci\u00f3n infantil se hace sentir en la comunidad ante la inminente llegada de un evento que une tradici\u00f3n, educaci\u00f3n y ecolog\u00eda. Este s\u00e1bado 8 de agosto, a partir de las 9 horas, se llevar\u00e1 a cabo el Concurso de Pesca de Costa con devoluci\u00f3n en Playa “El Inga” (Costanera Norte).<\/p>\n
Esta actividad es organizada por el Jard\u00edn de Infantes Nucleado (JIN) N\u00b0 12 como parte de su Proyecto Institucional Educativo.<\/p>\n
La motivaci\u00f3n de esta iniciativa cobr\u00f3 fuerza recientemente cuando la se\u00f1o Lorena Jara comparti\u00f3 un video de invitaci\u00f3n filmado por los propios alumnos para convocar a la comunidad.<\/p>\n
El evento, que se extender\u00e1 hasta las 11 horas, promete ser una jornada inolvidable donde los ni\u00f1os compartir\u00e1n con sus familias en contacto directo con la naturaleza.
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\nUN PROYECTO CON HISTORIA Y ARRAIGO CULTURAL<\/b><\/p>\n
La se\u00f1o Ver\u00f3nica Saucedo explic\u00f3 que este proyecto institucional lleva aproximadamente cuatro a\u00f1os de trayectoria.<\/p>\n
Lo que comenz\u00f3 en una sola sala como un proyecto de per\u00edodo, hoy involucra a todas las salas de la instituci\u00f3n.<\/p>\n
El concurso evoca directamente a la Fiesta Nacional del Surub\u00ed (conocida popularmente en la zona como “nuestro mundial del surub\u00ed”), un certamen de gran relevancia cultural en el cual suelen participar muchos de los padres de los alumnos.<\/p>\n
Para vivir de cerca esta pasi\u00f3n, las docentes suelen realizar visitas guiadas con los peque\u00f1os al predio Costa Surub\u00ed para recorrer los stands y vivenciar la m\u00edstica de las jornadas de pesca de los s\u00e1bados.<\/p>\n
EDUCACI\u00d3N AMBIENTAL<\/b><\/p>\n
Adem\u00e1s de fomentar la pesca deportiva, el proyecto asume un firme compromiso con la preservaci\u00f3n del ecosistema. En la sala de cuatro a\u00f1os, el trabajo pedag\u00f3gico es liderado por las docentes Cristina S\u00e1nchez y Amalia Enr\u00edquez.<\/p>\n
La se\u00f1o Cristina detall\u00f3 que, dando continuidad al trabajo iniciado el a\u00f1o pasado, en el ciclo actual se insiste fuertemente bajo la premisa de que “la basura no se tira al r\u00edo”.<\/p>\n
Para llevar esta teor\u00eda a la pr\u00e1ctica, los alumnos prepararon bolsas y canteros contenedores para recolectar sus propios desechos cuando pescan con sus tutores, ya sea desde la costa o embarcados en lanchas.<\/p>\n
Con esto, buscan proteger la fauna \u00edctica y evitar la contaminaci\u00f3n del agua dulce, un recurso caracter\u00edstico y vital de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Los ni\u00f1os han asimilado este mensaje con tanta claridad que se han convertido en activos vigilantes, alertando con un grito de “Ah\u00ed no” a cualquier adulto que intente arrojar residuos fuera de los cestos.<\/p>\n
EL NIVEL INICIAL COMO PILAR DEL CRECIMIENTO EMOCIONAL<\/b><\/p>\n
El acompa\u00f1amiento de los tutores y las familias act\u00faa como un sost\u00e9n indispensable para los alumnos en su desarrollo cognitivo y social.<\/p>\n
Ver\u00f3nica Saucedo remarc\u00f3 que el nivel inicial \u2014que comprende las salas de tres, cuatro y cinco a\u00f1os\u2014 representa el cimiento de la educaci\u00f3n actual.<\/p>\n
Hoy en d\u00eda, las curr\u00edculas escolares priorizan la gesti\u00f3n de las emociones, y el jard\u00edn es el espacio donde se configuran los valores y se ense\u00f1a a los ni\u00f1os a expresar lo que sienten de manera sencilla.<\/p>\n
A trav\u00e9s del di\u00e1logo guiado, las docentes ayudan a los peque\u00f1os a reconocer y canalizar sus sentimientos ante experiencias cotidianas, como ganar o perder en un partido de f\u00fatbol, promoviendo la comunicaci\u00f3n para evitar que se replieguen en el silencio.<\/p>\n
Este enfoque integral se alinea con iniciativas de acompa\u00f1amiento como los recientes encuentros provinciales de escucha activa realizados en los establecimientos educativos.<\/p>\n
CRONOGRAMA, SECTORES Y COBERTURA DE SEGURIDAD<\/b><\/p>\n
Debido a la gran cantidad de participantes, la actividad de pesca en la playa se organizar\u00e1 en turnos espec\u00edficos por edades:<\/p>\n
\u00b7 Salitas de 5 a\u00f1os: Competir\u00e1n de 9 a 9.45 horas<\/p>\n
\u00b7 Salitas de 4 a\u00f1os: Competir\u00e1n de 10 a 10.45 horas<\/p>\n
Al finalizar los turnos, se proceder\u00e1 a la fiscalizaci\u00f3n y a la premiaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os.<\/p>\n
El concurso movilizar\u00e1 a los cuatro sectores geogr\u00e1ficos que componen el JIN N\u00b0 12:<\/p>\n
Sede: Ubicada en avenida Primeros Concejales, al lado de la Escuela N\u00b0 511<\/p>\n
Escuela La Pampa 463: Ubicada en la intersecci\u00f3n \u00d1aembe y Formosa<\/p>\n
Ex 201: salitas Ubicada al lado del Instituto Superior Goya<\/p>\n
Multisala: Cuya actividad se desarrolla en el paraje Remanso durante el turno tarde.<\/p>\n
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